METODE SIMULASI DAN LATIHAN TERHADAP KEMAMPUAN INTERPRETASI PARTOGRAF PADA MAHASISWA KEBIDANAN

  • Isnina Isnina STIKes Borneo Cendekia Medika Pangkalan Bun

Abstract

Partograf  pada saat pertolongan persalinan oleh bidan merupakan hal yang sangat penting. Namun dalam praktiknya masih banyak bidan yang tidak mengetahui penggunaan partograf untuk memantau kemajuan persalinan serta tidak mampu menafsirkan temuan partograf sehingga sering kali terlambat mengenali tanda- tanda penyulit pada persalinan dan mengakibatkan kematian pada ibu. Oleh karena itu, calon tenaga kesehatan terutama mahasiswa institusi pendidikan kesehatan perlu dipersiapkan sedini mungkin untuk menguasai dan mengaplikasikan interpretasi partograf. Hal ini diperlukan mengubah model pembelajaran yang tidak hanya berpusat pada guru saja akan tetapi pembelajaran pada siswa seperti simulasi dan latihan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode simulasi dan latihan dengan metode konvensional terhadap kemampuan interpretasi partograf pada mahasiswa kebidanan. Desain penelitian Quasi Experimental dengan rancangan Pre-Postest With Control Group Design. Subjek penelitian ini adalah seluruh mahasiswa DIII Kebidanan Semester III STIKes Insan Cendekia Medika Jombang sejumlah 50 orang. Data dianalisis dengan Uji Statistik Mann Whitney dan Uji Independent Sample Test,Chi-Square. Hasil Penelitian ini menujukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara simulasi dan latihan dengan metode konvensional terhadap peningkatan kemampuan interpretasi partograf mahasiswa kebidanan dengan nilai p= <0,05; RR sebesar 2,60 (IK 95%=1,09-6,20) menjelaskan metode yang diberikan simulasi dan latihan berpeluang 2,60 kali memiliki kemampuan baik interpretasi partograf dibandingan metode konvensional. Kata Kunci : Simulasi dan Latihan, Kemampuan, Interpretasi Partograf

Author Biography

Isnina Isnina, STIKes Borneo Cendekia Medika Pangkalan Bun
Dosen D3 Kebidanan

References

Yulizawati Y, Rismawanti V. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif type STAD terhadap Keterampilan Pengisian Partograf Mahasiswa kebidanan. The Southeast Asian Journal of Midwifery. 2016; 1 (1):39-42
Bakti Husada Rencana Pengembangan Tenaga Kesehatan. Rencana Pengembangan Tenaga Kesehatan 2011.
Badan PPSDM. Kesehatan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia 2011.
Maryam S. Peran Bidan yang Kompeten terhadap suksesnya MDG,s Jakarta: Salemba Medika; 2012. 35-7.
Kartini F. Pengisian Partograf di Bidan Praktik Swasta. Media ilmu Kesehatan. 2013; 2(1) :10-5
Yulia D.W. Hubungan Tingkat Pengetahuan Mahasiswa tentang Partograf dengan Praktik Pengisian Partograf pada Mahasiswa DIV bidan pendidikan semester IV di STIKes Aisyiyah Yogyakarta.2014
WHO. Strengthening Midwifery Toolkit : Module 4 Midwifery Practice. 2011
Mulati T, Rejeki AS. Perbedaan Pengaruh Metode Pembelajaran Simulasi dengan Latihan (drill) terhadap penerapan pengisian partograf pada Mahasiswa DIII Kebidanan. Jurnal Cakrawala Pendidikan. 2014; 1 (1).
Muslich. M. Penilaian Berbasis Kelas dan Kompetensi. Bandung : PT Refika Aditama.2011;(1):33-50,98.
Nancy M, Tofil. Use of Simulation to Enhance Learning in a Pediatric Elective. American Journal Of Pharmaceutical Education 2010.
Azwar.S. Sikap Manusia. Yogyakarta : Pustaka Pelajar; 2013
Koponen J. Comparing three experiential learning methods and their effect on medical student's attitudes to learning communication skill. Medical Teacher.2012;34.e198-e207.
Bray Bs, Schwartz Cr, Odegard Ps, Hammer Dp, Seybert Al. Assessment of human patient simulation-based learning. American journal of pharmaceutical education. 2011; 75 (10):208.
Marzuki I. Pengaruh Metode Simulasi terhadap Motivasi dan Hasil belajar siswa. Jurnal ilmiah IKIP Mataram. 2015;2(1).
Akaike M, Nagamune M, Fujimoto A, Tsuji A. Simulation based medical education in clinicall skill laboratory. The Journal of Medical Investigation.2012;(1,2)59
Murphy S,Hartigan I,Walshe N,Flynn A.V,O’Brien.Merging Problem Based Learning and Simulation as Innovative Pedagogy in Nurse Education.Ireland:University College Cork;Catherine McAuley School pf Nirsing and Midwifery.Elseiver;2010
Published
2017-03-10
How to Cite
ISNINA, Isnina. METODE SIMULASI DAN LATIHAN TERHADAP KEMAMPUAN INTERPRETASI PARTOGRAF PADA MAHASISWA KEBIDANAN. Jurnal Borneo Cendekia, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 20-28, mar. 2017. ISSN 2549-1822. Available at: <https://journal.stikesborneocendekiamedika.ac.id/index.php/jbc/article/view/67>. Date accessed: 14 jan. 2026.
Citation Formats
Issue
Vol 1 No 1 (2017)
Section
Articles

Keywords

Kata Kunci : Simulasi dan Latihan, Kemampuan, Interpretasi Partograf
License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

 

  1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

 

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Â